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Hoy reforzaremos en casa los conceptos GRANDE-MEDIANO-PEQUEÑO contando el cuento  de Ricitos de oro.Además os propongo este juego : que busquen en casa una taza grande, otra mediana y otra pequeña y lo mismo  con la silla y la cama.

CUENTO DE LA GALLINITA PAULINA

Ahora os dejo el cuento de La Gallinita Paulina. Os lo dejo de dos formas para que se lo podáis leer vosotros y lo reforcéis con un vídeo con las imágenes. Que paséis un buen día

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Ahora os dejo unas pistas para que descubráis de quien son estas manos que ayer puso en práctica el juego del coronavirus con su hermano y es muy importante que lo sigáis practicando. ¡ATENTOS!

1.  ES UN NIÑO
2.  SU NOMBRE COMIENZA POR LA LETRA L
3.  SE SIENTA EN EL EQUIPO ROJO
4.  EN LA LISTA DE CLASE TIENE EL NÚMERO 5

        ¿ QUIÉN SERÁ?    

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Ahora os propongo este juego que les gusta mucho. Es un bits de inteligencia con nombres de flores.Lo que hacemos en clase es ver el vídeo repitiendo el nombre de las flores, a continuación volvemos a verlo pero le quitamos el volumen y son ellos quienes tienen que hablar y decir los nombres de las flores que se acuerden,de la que no se olvidan nunca es del diente de león. Así hacemos ejercicio de memoria y ampliamos el vocabulario. Les gusta mucho y lo podéis repetir con cualquier oto tema, en YouTube hay muchos bits de frutas, de animales de la granja, de cosas del colegio....

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Hola familias hoy os dejo estas tareas para seguir avanzando. Vamos a repasar los números del 1 al 3 y os propongo que como estamos trabajando las plantas pinten la flor según el número asignado.

Podéis repetir el ejercicio con cualquier otro dibujo.

EL PEZ ARCOIRIS

Os dejo este cuento que les gusta tanto por los valores que transmite la amistad y la importancia de relacionarse con los demás.¿Será capaz el pez arcoiris de desprenderse de su maravilloso traje, motivo de su belleza, para volver a tener amigos?.

Que lo disfruteis

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Estimadas familias:

Durante estos días iré colgando materiales sencillos para ocupar el tiempo en casa de forma creativa y académica. Se trata de continuar en casa las actividades educativas programadas. Son 14 días 14 clases.

Todos los días mandaré un juego, un cuento, un enlace, una aplicación, un consejo, una canción. Espero que os guste.

Como sabéis estamos trabajando los animales y las plantas. En casa tenéis el cuento “El rastro de la Pluma” y el Libro Informativo que ellos le dicen el libro de los peces.

Comenzamos por el Libro Informativo, ayudarles a que descubran los animales y las plantas que hay formulando preguntas del tipo:

¿Cuantos animales hay?

 ¿Cómo se desplazan?

¿Cuantas patas tienen?

¿Tienen pelo, plumas o escamas?

¿Cuántas personas trabajan en el parque?

Reforzamos el vocabulario con estas palabras.

MARGARITA, PEZ, CONEJO, ÁRBOL, RÍO,MONTAÑA,PALOMA,GATO

Además podéis practicar con ellos los sonidos onomatopéyicos.

En cuanto al cuento lo conocen perfectamente de clase pedirles que os canten la canción: “Esa pluma, esa pluma de dónde vendrá?…

En breve creo que podré poner el enlace para que la escuchéis.
Os dejo el juego del coronavirus, en clase lo hacíamos cantando la canción me lavo las manos con agua y jabón frota que frota con agua y jabón....